|
|
|
СЕТЕВАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА приглашает принять участие в работе сетевого семинара по теме: «Проектная деятельность как одна из технологий системно-деятельностного типа». Сетевой семинар проводят кафедра человековедения и физической культуры ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» и МКУ ДПО «Учебно-методический Центр» Солнечногорского муниципального района. Цель сетевого семинара: совершенствование профессиональных компетенции педагогов в области применения проектной деятельности как одной из технологий системно - деятельностного типа.
Задачи сетевого семинара:
1. Обсудить вопросы, связанные с организацией проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО. Обобщить знания о технологии проектной деятельности;
2. Представить опыт педагогов МБОУ гимназии № 6 по работе над проектами различных видов на уроках и во время внеурочной деятельности, продемонстрировать видеофильмы, презентации, альбомы как результаты проектной деятельности;
3. Организовать профессиональный диалог по вопросу представления результатов проектной деятельности
4. Осмыслить возможность сетевого взаимодействия для повышения результативности и эффективности использования проектной деятельности в работе педагога.
Приглашаем к работе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов.
Изучив представленные материалы, вы сможете задать вопросы модераторам сетевой школы, а также поделиться своим опытом работы в данном направлении, высказать собственное мнение по заявленной проблеме.
Подробнее ►►
Ведут сетевой семинар:
Клюева Наталья Павловна, преподаватель кафедры человековедения и физической
Васильева Мария Викторовна, начальник отдела МКУ ДПО «Учебно-методический Центр».
Курчаткина Наталья Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №6.
Винярская Наталья Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №6, руководитель РМО учителей начальных классов Солнечногорского муниципального района.
Расписание работы сетевого семинара
| Даты | Этапы мероприятия
| Материалы для обсуждения | Вопросы к обсуждению | | 23.11.16 | Организация проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО.
| 1. Презентация «Организация проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО». ( Приложение №1) 2. Статья на тему: «Проектная деятельность на уроках в начальной школе». ( Приложение №2) 3. Презентация с описанием коллективного проекта «Мы знаем: саду цвесть!». ( Приложение №3) 4. Отчет о проведенных исследованиях по теме: «Влияние человека на структуру почвы в Солнечногорском парке». ( Приложение №4)
| 1. Чем на ваш взгляд отличается проект от проектной задачи?
2. Как помочь ребёнку выбрать тему проекта?
3. Как привлечь детей к коллективному проекту?
4. Какую практическую значимость имеют проекты?
| | 24.11.16
| Виды проектов
| 1. Презентация на тему: «Виды проектов». (Приложение №5)
2. Творческий проект. Мультфильм «Осень». (Приложение №6, Приложение №7)
3. Информационный проект. Видеофильм «Я помню! Я горжусь!». (Приложение №8)
4. Исследовательский проект. Презентация с описанием «Влияние человека на состояние почвы». (Приложение №9.)
| 1. На каких уроках и курсах внеурочной деятельности можно использовать технологию проектной деятельности?
2. Как меняется степень самостоятельной работы детей?
3. Какую помощь оказывают родители в работе над проектом?
4.Какие виды проектов вы используете в своей работе? | 25.11.16
| Формы представления результатов проектов.
Рефлексия.
Подведение итогов.
| 1.Видеофильм «Мусор разделяем-природу сохраняем». (Приложение №10)
2. Стендовая защита. Фотоотчёт. (Приложение №11)
3. Презентация «Альбом памяти». (Приложение №12)
6. Презентация «Формы представления результатов проектов».(Приложение №13) | 1. Как и когда научить детей самостоятельно составлять презентации?
2. Какие ещё существуют формы представления результатов проектов?
3. Насколько представленный на семинаре материал оказался для вас полезным?
|
|
|
7 сентября 2016 года прошел семинар региональных тьюторов по теме «Планирование деятельности тьюторов в области внедрения ИКТ и проектных технологий в 2016-2017 уч. г.» Цель деятельности тьюторов: распространение опыта использования проектных технологий на муниципальном уровне. Обсуждался вопрос перспективы развития и применения навыков проектной деятельности обучающихся. Жуланова В. П. представила обзор конкурсов для учащихся общеобразовательных организаций по проектной и исследовательской деятельности:«Научно-практическое образование в школе» (goo.gl/xx9O5F). Опыт работы тьютора на муниципальном уровне по подготовке учителей к использованию проектных технологий представила методист ИМЦ Беловского ГО Иванова Галина Анатольевна (goo.gl/KWOB8E). Обсуждались и были утверждены программа работы тьютора на первое полугодие 2016-2017 уч. г. (goo.gl/MoJFzj), программа обучения учителей (goo.gl/z4RJM3), программа проведения вебинаров. В рамках работы "Школы тьютора" выделены три самостоятельных направления деятельности: - Организация и участие в учебных сетевых проектах с учащимися в "Путеводителе УСП"
- Разработка локального учебного проекта
- Разработка учебного сетевого проекта
Также был представлен анонс учебных сетевых проектов для учащихся 2-8 классов, которые будут проводится в 2016-2017 учебном году. Все проекты можно найти в "Путеводителе учебных сетевых проектов". Проекты объединены в "маршруты", по каждому из которых составлена программа внеурочной деятельности, которой можно воспользоваться для оррганизации внеурочной деятельности в своей школе.
|
|
В рамках работы школьной лаборатории по внедрению ИКТ и проектных технологий в образовательный процесс была проделана следующая работа: Разработаны и проведены проекты "Крылатые выражения", "Живая связь времен". Белова Л.С., учитель начальных классов. Завершает работу над проектом "Зеленые человечки" Лебедева Г.Н., учитель химии и биологии. Начали разработку своих проектов учителя математики Быкова Е.В и Закиева Е.В. Также в рамках работы лаборатории, ее участники приняли участие в международном сетевом проекте "Красота учебного труда" и стали его финалистами. Основные сроки проекта с 1 февраля по 27 марта, но окончательные итоги были подведены 10 апреля. Тьютором Темнорусовой О.Н. были проведены областные семинары по темам: - "Формирование коммуникативных навыков. Ресурсы веб 2.0 для коллективной деятельности" (3.11.15), где были расмотрены и предложены различные сервисы для формирования коммуникативных УУД на конкретных примерах.
- "Ресурсы и методики для создания инструментов оценивания" (9.03.16), где ею были рассмотрены различные ресурсы с конкретными примерами использования при оценивании.
С целью внедрения ИКТ в образовательный процесс был проведен муниципальный творческий конкурс "Новогодние поCDелки". Уже второй год этот конкурс проводится для учащихся 1-11 классов. В котором участники не только представляют свои новогодние поделки из CD дисков, но и формируют коммуникационные навыки с использование сервиса Интернета Google+. Опыт организации подобного конкурса был представлен на всероссийской конференции в г. Кемерово 22 февраля. Совместно с учителем ОБЖ Ичинской Т.В. была представлена разработка интегрированного урока ОБЖ и информатики на муниципальном конкурсе, где работа заняла 1 место. В разработке представлен опыт внедрения интерактивных заданий LearningApps.org в практику работы учителя и ученика.
|
|
Площадка и программа работы в Школе тьютора Материалы для разработки учебного проекта 1. Нормативные материалы 2. Библиографический фонд - Даутова, О.Б. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС [Текст]/ О.Б. Даутова и др. - СПб.: КАРО, 2014
- Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя [Текст]/ И.В. Муштавинская. - СПб.: КАРО, 2014
- Крылова, О.Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие [Текст]/ О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. - СПб.: КАРО, 2014
- Заир-Бек, С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват.учреждений [Текст]/С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. - М.: Просвещение, 2011
- Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности [Текст]/ Под общ.редакцией С.С. Татарченковой. - СПб.: КАРО, 2014
- Современная оценка образовательных достижений учащихся: методическое пособие [Текст]/ Науч.ред. И.В. Муштавинская, Е.Ю. Лукичева. - СПб.: КАРО, 2015
- Крылова, О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие [Текст]/ О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. - СПб.: КАРО, 2015
- Асмолов, А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе от действия к мысли. Система заданий [Текст]/ А.Г. Асмолов. - М.: Провсещение, 2010. - Режим доступа: https://goo.gl/5fgwro
- Пинская, М.А. Формирющее оценивание: оценивание в классе [Тескт]/ М.А. Пинская. - М.: Логос, 2010. - Режим доступа: http://goo.gl/5bWgD4
- Даутова, О.Б. Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания [Текст]/ О.Б. Даутова и др. - СПб.: КАРО, 2015
- Никитаева, М.В. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО [Текст]/ М.В. Никитаева. - М.: УЦ "Перспектива", 2015
- Леонтович, А.В. Исследовательская и проектная работа школьников 5-11 классы [Текст]/ А.В. Оеонтович. - М.: ВАКО, 2014
- Янушевский, В.Н. Методика и организация проектной деятельности в школе. 5-9 классы. Методическое пособие для учителей и руководителей школ [Текст]/ В.Н. Янушевский. - М.: ВЛАДОС, 2015
- Роготнева, А.В. Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС [Текст]/ А.В. Роготнева. - М.: ВЛАДОС, 2015
- Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников [Текст]/ К.Н. Поливанова. - М.: Просвещение, 2011
- Байбородова, Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах [Текст]/ Л.В. Бабородова. - М.: Просвещение, 2013
- Шатилова, М.Ю. Проектирование в начальной школе: от замысла к реализации [Текст]/ М.Ю. Шатилова. - Волгоград: Учитель, 2013
- Феоктисова, В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников [Текст]/ В.ф. Феоктисова. - Волгоград: Учитель, 2015
- Кобзарева, Т.А. Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. 1- 4 классы [Текст]/ Т.А. Кобзарева. - Волгоград: Учитель, 2015
- Кривобок, Е.В. Исследовательская деятельность младших школьников: программа, занятия, работы учащихся [Текст]/ Е.В. Кривобок. - Волгоград: Учитель, 2014
- Федяинова, Н.В. Проектная деятельность младших школьников с использованием ИКТ [Текст]/ Н.В. Федяинова. - Волгоград: Учитель, 2014
|
|
|
Версия для печати