СЕТЕВАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА приглашает принять участие в работе сетевого семинара по теме: «Проектная деятельность как одна из технологий системно-деятельностного типа». Сетевой семинар проводят кафедра человековедения и физической культуры ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» и МКУ ДПО «Учебно-методический Центр» Солнечногорского муниципального района.
Цель сетевого семинара: совершенствование профессиональных компетенции педагогов в области применения проектной деятельности как одной из технологий системно - деятельностного типа.
Задачи сетевого семинара: 1. Обсудить вопросы, связанные с организацией проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО. Обобщить знания о технологии проектной деятельности; 2. Представить опыт педагогов МБОУ гимназии № 6 по работе над проектами различных видов на уроках и во время внеурочной деятельности, продемонстрировать видеофильмы, презентации, альбомы как результаты проектной деятельности; 3. Организовать профессиональный диалог по вопросу представления результатов проектной деятельности 4. Осмыслить возможность сетевого взаимодействия для повышения результативности и эффективности использования проектной деятельности в работе педагога.
Приглашаем к работе заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов.
Изучив представленные материалы, вы сможете задать вопросы модераторам сетевой школы, а также поделиться своим опытом работы в данном направлении, высказать собственное мнение по заявленной проблеме.
Подробнее ►►
Ведут сетевой семинар: Клюева Наталья Павловна, преподаватель кафедры человековедения и физической Васильева Мария Викторовна, начальник отдела МКУ ДПО «Учебно-методический Центр». Курчаткина Наталья Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №6. Винярская Наталья Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №6, руководитель РМО учителей начальных классов Солнечногорского муниципального района.
Расписание работы сетевого семинара
Даты
Этапы мероприятия
Материалы для обсуждения
Вопросы к обсуждению
23.11.16
Организация проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО.
1. Презентация «Организация проектной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС НОО». (Приложение №1) 2. Статья на тему: «Проектная деятельность на уроках в начальной школе». (Приложение №2) 3. Презентация с описанием коллективного проекта «Мы знаем: саду цвесть!». (Приложение №3) 4. Отчет о проведенных исследованиях по теме: «Влияние человека на структуру почвы в Солнечногорском парке». (Приложение №4)
1. Чем на ваш взгляд отличается проект от проектной задачи? 2. Как помочь ребёнку выбрать тему проекта? 3. Как привлечь детей к коллективному проекту? 4. Какую практическую значимость имеют проекты?
24.11.16
Виды проектов
1. Презентация на тему: «Виды проектов». (Приложение №5) 2. Творческий проект. Мультфильм «Осень». (Приложение №6, Приложение №7) 3. Информационный проект. Видеофильм «Я помню! Я горжусь!». (Приложение №8) 4. Исследовательский проект. Презентация с описанием «Влияние человека на состояние почвы». (Приложение №9.)
1. На каких уроках и курсах внеурочной деятельности можно использовать технологию проектной деятельности? 2. Как меняется степень самостоятельной работы детей? 3. Какую помощь оказывают родители в работе над проектом? 4.Какие виды проектов вы используете в своей работе?
1. Как и когда научить детей самостоятельно составлять презентации? 2. Какие ещё существуют формы представления результатов проектов? 3. Насколько представленный на семинаре материал оказался для вас полезным?
7 сентября 2016 года прошел семинар региональных тьюторов по теме «Планирование деятельности тьюторов в области внедрения ИКТ и проектных технологий в 2016-2017 уч. г.»
Цель деятельности тьюторов: распространение опыта использования проектных технологий на муниципальном уровне.
Обсуждался вопрос перспективы развития и применения навыков проектной деятельности обучающихся. Жуланова В. П. представила обзор конкурсов для учащихся общеобразовательных организаций по проектной и исследовательской деятельности:«Научно-практическое образование в школе» (goo.gl/xx9O5F).
Опыт работы тьютора на муниципальном уровне по подготовке учителей к использованию проектных технологий представила методист ИМЦ Беловского ГО Иванова Галина Анатольевна (goo.gl/KWOB8E).
В рамках работы "Школы тьютора" выделены три самостоятельных направления деятельности:
Организация и участие в учебных сетевых проектах с учащимися в "Путеводителе УСП"
Разработка локального учебного проекта
Разработка учебного сетевого проекта
Также был представлен анонс учебных сетевых проектов для учащихся 2-8 классов, которые будут проводится в 2016-2017 учебном году. Все проекты можно найти в "Путеводителе учебных сетевых проектов". Проекты объединены в "маршруты", по каждому из которых составлена программа внеурочной деятельности, которой можно воспользоваться для оррганизации внеурочной деятельности в своей школе.
В рамках работы школьной лаборатории по внедрению ИКТ и проектных технологий в образовательный процесс была проделана следующая работа:
Разработаны и проведены проекты "Крылатые выражения", "Живая связь времен". Белова Л.С., учитель начальных классов. Завершает работу над проектом "Зеленые человечки" Лебедева Г.Н., учитель химии и биологии. Начали разработку своих проектов учителя математики Быкова Е.В и Закиева Е.В.
Также в рамках работы лаборатории, ее участники приняли участие в международном сетевом проекте "Красота учебного труда" и стали его финалистами. Основные сроки проекта с 1 февраля по 27 марта, но окончательные итоги были подведены 10 апреля.
Тьютором Темнорусовой О.Н. были проведены областные семинары по темам:
"Формирование коммуникативных навыков. Ресурсы веб 2.0 для коллективной деятельности" (3.11.15), где были расмотрены и предложены различные сервисы для формирования коммуникативных УУД на конкретных примерах.
"Ресурсы и методики для создания инструментов оценивания" (9.03.16), где ею были рассмотрены различные ресурсы с конкретными примерами использования при оценивании.
С целью внедрения ИКТ в образовательный процесс был проведен муниципальный творческий конкурс "Новогодние поCDелки". Уже второй год этот конкурс проводится для учащихся 1-11 классов. В котором участники не только представляют свои новогодние поделки из CD дисков, но и формируют коммуникационные навыки с использование сервиса Интернета Google+. Опыт организации подобного конкурса был представлен на всероссийской конференции в г. Кемерово 22 февраля.
Совместно с учителем ОБЖ Ичинской Т.В. была представлена разработка интегрированного урока ОБЖ и информатики на муниципальном конкурсе, где работа заняла 1 место. В разработке представлен опыт внедрения интерактивных заданий LearningApps.org в практику работы учителя и ученика.
Даутова, О.Б. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС [Текст]/ О.Б. Даутова и др. - СПб.: КАРО, 2014
Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя [Текст]/ И.В. Муштавинская. - СПб.: КАРО, 2014
Крылова, О.Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: Методическое пособие [Текст]/ О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. - СПб.: КАРО, 2014
Заир-Бек, С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват.учреждений [Текст]/С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. - М.: Просвещение, 2011
Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности [Текст]/ Под общ.редакцией С.С. Татарченковой. - СПб.: КАРО, 2014
Крылова, О.Н. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие [Текст]/ О.Н. Крылова, Е.Г. Бойцова. - СПб.: КАРО, 2015
Асмолов, А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе от действия к мысли. Система заданий [Текст]/ А.Г. Асмолов. - М.: Провсещение, 2010. - Режим доступа: https://goo.gl/5fgwro
Пинская, М.А. Формирющее оценивание: оценивание в классе [Тескт]/ М.А. Пинская. - М.: Логос, 2010. - Режим доступа: http://goo.gl/5bWgD4
Даутова, О.Б. Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания [Текст]/ О.Б. Даутова и др. - СПб.: КАРО, 2015
Никитаева, М.В. Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО [Текст]/ М.В. Никитаева. - М.: УЦ "Перспектива", 2015
Леонтович, А.В. Исследовательская и проектная работа школьников 5-11 классы [Текст]/ А.В. Оеонтович. - М.: ВАКО, 2014
Янушевский, В.Н. Методика и организация проектной деятельности в школе. 5-9 классы. Методическое пособие для учителей и руководителей школ [Текст]/ В.Н. Янушевский. - М.: ВЛАДОС, 2015
Роготнева, А.В. Организация проектной деятельности в школе в свете требований ФГОС [Текст]/ А.В. Роготнева. - М.: ВЛАДОС, 2015
Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников [Текст]/ К.Н. Поливанова. - М.: Просвещение, 2011
Байбородова, Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах [Текст]/ Л.В. Бабородова. - М.: Просвещение, 2013
Шатилова, М.Ю. Проектирование в начальной школе: от замысла к реализации [Текст]/ М.Ю. Шатилова. - Волгоград: Учитель, 2013
Феоктисова, В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников [Текст]/ В.ф. Феоктисова. - Волгоград: Учитель, 2015
Кобзарева, Т.А. Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. 1- 4 классы [Текст]/ Т.А. Кобзарева. - Волгоград: Учитель, 2015
Кривобок, Е.В. Исследовательская деятельность младших школьников: программа, занятия, работы учащихся [Текст]/ Е.В. Кривобок. - Волгоград: Учитель, 2014
Федяинова, Н.В. Проектная деятельность младших школьников с использованием ИКТ [Текст]/ Н.В. Федяинова. - Волгоград: Учитель, 2014
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №7 города Белово» ул. Фрунзе, 3, г. Белово, Кемеровская область, 652603, Российская Федерация (384-52) 9-11-07, 9-17-40
Версия для печати